Lernbegleitung
Bevor ich mit Ihrem Kind arbeite, möchte ich es mit seinen Stärken und Schwächen als Teil der Familie kennenlernen.
Ein Kind im Familiensystem
In meiner Praxis in Kaiserslautern vertrete ich den Ansatz der systemischen Lerntherapie. Im Zentrum sehe ich das Kind, eingebunden in sein Familiensystem.
Das einzelne Kind soll ganzheitlich betrachtet werden:
- Welche Fähigkeiten hat es?
- Welche positiven Eigenschaften des Kindes können fördernd in die Lerntherapie integriert werden?
- In welchen Bereichen liegen Schwierigkeiten vor, zum Beispiel beim Schriftspracherwerb, bei der Rechtschreibung, der Zahlvorstellung, beim Rechnen im bekannten Zahlenraum, bei Motivation oder Strukturierung?
- Wie verlief die frühkindliche Entwicklung?
- Welche innere Haltung hat das Kind zum Lernen?
- Hat die Familie (Eltern, Großeltern) zeitliche, personelle oder organisatorische Ressourcen, die der Entwicklung des Kindes zuträglich sein können?
Wichtig ist mir, bei allen Unwägbarkeiten, die sich vor oder während der Lerntherapie ergeben, immer einen positiven und wertschätzenden Blick auf das einzelne Kind zu haben. Durch eine fehlertolerante und motivationsförderliche Haltung kann es seine Stärken nutzen und seine Schwächen als Übungsfelder annehmen.
Am Anfang steht die Standortbestimmung
Ausgangspunkt einer individuellen Lerntherapie ist eine genaue Standortbestimmung durch ein Anamnesegespräch mit Ihnen als Eltern sowie geeignete Verfahren der informellen Diagnostik. Dabei geht es zum Beispiel um diese Fragen:
- Verfügt Ihr Kind über hohe innere Lernmotivation?
- Welcher Lerntyp ist Ihr Kind (auditiv, visuell, …)?
- Geht Ihr Kind beim Erledigen seiner Aufgaben planvoll vor?
- Welche Interessen hat Ihr Kind?
- Zeigt Ihr Kind Auffälligkeiten beim Schriftspracherwerb (Laut-Buchstaben-Zuordnung, Wortdurchgliederung)?
- In welcher Phase der Rechtschreibentwicklung befindet sich Ihr Kind?
- Über welche allgemeinen sprachlichen Kompetenzen verfügt Ihr Kind (auch bei Deutsch als Zweitsprache)?
- Welche mathematischen Kompetenzen beherrscht Ihr Kind (pränumerischer Bereich, Mengenvorstellung, Zahlvorstellung, Rechnen im bekannten Zahlenraum, Strategien zum Lösen von Sachaufgaben, …)?
Nehmen Sie Kontakt auf
Ich beantworte gerne alle Ihre Fragen.